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Notizbuch »Tage des Lesens«
Das Elegante Und Handliche Notizbuch Lädt Zum Schreiben, Notieren Und Sinnieren Ein. Jede Seite Wartet Darauf, Mit Kreativität Gefüllt Zu Werden Und Bietet Raum, Eigene Erlesene Themen Zu Skizzieren. »in Wahrheit Ist Jeder Leser, Wenn Er Liest,...
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Die Wunderkammer des Lesens, Belletristik von Thomas BöhmIst Lesen eine Kunst? Eine Leidenschaft? Eine „edle Beschäftigung“? (Thoreau) Ein grosses Wunder? (Marie von Ebner-Eschenbach) Ein lebenslanges (Selbst)Studium? Ein Gespräch über alle Grenzen von Raum und Zeit hinweg? Ein „Emporwachsen der Seele“? (Voltaire) Was Lesen alles ist, war und sein kann, zeigt die Wunderkammer des Lesens. Eine schwelgerische Liebeserklärung an unzählige Details der Lektüre – von der Poesie des Umblätterns bis zu wissenschaftlichen Erkenntnissen über das lesende Hirn und die heilende Wirkung von Texten. Von den Denkfiguren der Literaturwissenschaft über internationale Lesebräuche bis hin zu magischen Momenten beim Lesen und Schreiben. Dazu Skurrilitäten, Hintergrundwissen und viele Gedanken, Gedichte und Geschichten, die das Lesen noch staunenswerter machen.25,20 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Mythen des Lesens, Fachbücher von Dominik Achtermeier, Lukas Kosch
Dominik Achtermeier (M.A.), geboren 1990, ist examinierter Gymnasiallehrer für die Fächer Deutsch und Katholische Religionslehre und promoviert zur Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur. Seine Schwerpunkte in Forschung und Praxis sind Kinder- und Jugendliteratur und ihre Didaktik, serielles Erzählen, gendersensible Leseförderung sowie medienästhetisches Lernen mit multimodalen Texten und Medienverbünden. Er wirkt im Transferprojekt "boys & books - Empfehlungen zur Leseförderung (nicht nur) von Jungen" mit und ist in der Fort- und Weiterbildung von Literaturvermittler*innen innerhalb und ausserhalb von Schulen ehrenamtlich tätig. Lukas Kosch (Dr. phil.), geboren 1990, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Listening to Literature: Experiencing Literary Audiobooks" am Institut für Germanistik der Universität Wien. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Prozesse des literarischen Lesens aus einer rezeptionstheoretischen Perspektive, die Konsequenzen der Digitalisierung von Texten sowie die Differenzen zwischen der auditiven und visuellen Rezeption von Literatur.
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